圍繞建筑行業施工管理相關崗位能力設置課程
課程設置結合室內設計施工管理技能需求開設，保證學生能夠在畢業時掌握相應的技能，能夠與企業需求無縫連接。
有志于成為一名建筑高級工程師的學生，通過三年對施工管理和施工圖設計等相關專業課程學習，做好掌握工程施工流程與規范，能完成施工圖深化設計；能對施工現場進行監督與管理的基礎，成為業內技術能手，在企業中發揮重要作用和很強的工作能力的高技能人才。
本專業基于室內設計產業的發展和市場細分下施工管理一線，采用以崗位核心能力為目標的工學結合教學模式，以工作流程及項目運作模式引導教學，實現課程與崗位要求的緊密聯系和對接，掌握必備的室內設計基礎與施工管理基礎的專門知識，具備團隊精神、協作完成任務的基本工作能力，具有實際執行能力的、創造潛力和發展潛力的職業素養，培養既懂室內設計又懂施工管理的綜合性的高素質技術技能型人才。
圍繞建筑行業施工管理相關崗位能力設置課程
課程設置結合室內設計施工管理技能需求開設，保證學生能夠在畢業時掌握相應的技能，能夠與企業需求無縫連接。
基于“施工管理”相關崗位工作任務驅動下的“模擬場景”訓練場地
以“重素養、抓規范、精技藝”的人才培養模式，學校提供高度還原實際工作場所的實戰式實訓教室，同時提供了建筑構造實驗實訓室、建筑施工工藝實驗實訓室、工程軟件技術實訓室、模型制作室、手繪實訓室等一系列實訓中心，為學生專業實踐能力的鍛煉和培養提供有力保障，讓學生不只是“紙上談兵”，在實戰中把書本上的知識從理解到“做到”轉換。
有著豐富的實踐工作經驗的專業教師團隊
專職教師中，副高及以上職稱占比35%，雙師型教師高達100%，其中一級建造師一名，二級建造師一名，中級工程師一名；并擁有行業專家、企業一線設計師組成的兼職教師隊伍。
第一學期目標與課程
掌握能按照國家現行制圖標準，能夠通過電腦和手繪方式繪制圖紙，具備創造具有體量感和美感的組合空間的能力。
造型基礎、構成基礎、計算機輔助設計-AUTOCAD
第二學期目標與課程
掌握室內設計基本常識，培養學生通過手繪和軟件等多種手段表達設計思維的能力,并掌握建筑制圖的表達方式與規范。
建筑速寫、建筑設計基礎、版式設計、室內設計原理、建筑制圖
第三學期目標與課程
掌握室內設計基礎知識，具備使用三維軟件的基本能力，能夠完成簡單的建筑室內信息化模型的建立，掌握常見建筑材料與構造，掌握人機工作常用尺寸，有一定的空間概念。
建筑裝飾材料與工藝、計算機輔助設計-SKETCHUP、建筑裝飾測繪、建筑裝飾構造、建筑設備工程、人體工程學、室內手繪效果圖
第四學期目標與課程
具備室內空間造型能力,具備合理利用空間的能力，具備美化空間的能力，具備施工圖深化設計能力。
施工與管理、施工圖設計、室內設計、中外建筑史、建筑裝飾工程概預算
第五學期目標與課程
具備一定的設計能力以及編制相關管理文件核算經濟數據的能力，并且能夠施工工程與現場管理的能力。
建筑工程招投標、行業法律法規、施工技術實踐、設計心理學、公共空間設計
第六學期目標與課程
頂崗實習。學生在企業中實習，綜合運用所學知識解決實際項目問題。
畢業后主要從事與室內施工管理相關工作，包括施工圖制圖員、資料員、施工員、安全員、預算員、監理員等。
經過行業中多年工作經驗積累，發展成為造價師、安全主管、工程監理、項目經理等。
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